APL-UPPGIFT BF22 Socialt och pedagogiskt arbete
vecka 4.
psykisk arbetsmiljö
Arbetsbelastning
mycket telefon samtal, planering, genomförande, utvärderingar. behöver ha mycket kontakt med föräldrar oftast på grund av ohälsa. barn slår sig. man känner sig otillräcklig.
Delaktighet och inflytande
dom får tycka och tänka mycket och forma skolan. man får komma med förslag och bli lyssnad på.
Stress
blir aldrig färdig med något, kommer nya saker hela tiden när något är klart.
Mobbning
dom jobbar tillsammans med dom som dom inte är vanna med och kanske inte är så bra vänner med. många vuxna ute på rasten, rast bod med grejer och aktiviteter. tillsammans dagar där man jobbar tillsammans från årskurs F till 6.
Våld och hot om våld
har blivit sparkad, hotad när man kliver emellan ett bråk till exempel eller när det håller på att eskalera. sker mellan elever också igenom Google dokument, snap, instagram, på raster.
Fysisk arbetsmiljö
Ventilation
finns ingen bra ventilation alls och fönster öppnas för det blir för varmt. när det blir kallt så blir det alldeles för kallt.
Ergonomi
bänkarna som barnen sitter vid är från årskurs fyra höga så man behöver inte böja sig så mycket när man ska hjälpa elever.
Hygien
barnen tvättar händerna innan dom ska äta mat. finns en dusch nere på fritids ifall en olycka skulle ske.
Belysning
bra belysning med dim funktion så man kan sänka ljusstyrkan så man inte får ont i huvudet ifall det blir för ljust.
Brandsäkerhet
finns brandlarm, utrymningsplan, brandsläckare, utrymningsskyltar. inga brandfiltar men personal har tränat på att använda det. i korridoren på andra våningen finns det: 3 utrymningsskyltar, 1 brandsläckare, 1 brandlarm, 1 brandvarnare, 1 rökdetektor, 1 utrymningsplan
Buller
isolering i taken, textilier, skärmväggar, Tapiflexbord i matsalen, årskurs 1 och 2 har Tapiflexbord, dämpande mattor på golvet.
Kemikalier
diskmedel, handtvål, disktabletter, ytdesinfektion, spolglans, rödsprit. hittade inte mer.
William!
SvaraRaderaDet märks att du haft på dig dina observations glasögon gällande både den fysiska och psykiska arbetsmiljön arbetsmiljön under dina första APL veckor.
Bra att du har med flera bilder i din blogg som synliggör den fysiska arbetsmiljön.
Ett tips för att utveckla inlägget i bloggen är att du skriver i din text varför vissa faktorer är bra som påverkar den fysiska arbetsmiljön ex tapiflex bord för att minska buller. Hur påverkar det pedagogernas arbetsmiljö?
När det handlar om hur skolan arbetar förebyggande mot mobbning ger du exempel exempel, bra. Här hade du kunnat skriva mer om varför det är bra ? Hur det påverkar eleverna att det finns många vuxna på rasterna.
Bra jobbat!
/Susanne
William, trevligt att få ta del av din blogg och att du har med bilder. Dy har på ett mycket enkelt vis delgett hur den fysiska och psykiska arbetsmiljön är på skolan. Du ger exempel på hur man arbetar med rastverksamhet och tillsammansdagar för att arbeta mot mobbning men jag hade också velat vetat mer vad det innebär i praktiken. Du skriver om faktorer som kan påverka stress men du ger inga exempel på hur arbetar man för att klara av den höga arbetsbelastning som faktiskt är. Jag hade önskat att du gett fler exempel på hur man arbetar med barnen för att de ska känna delaktighet. När det handlar om den fysiska arbetsmiljön och brandsäkerhet så hade du kunnat beskrivit hur man arbetar med eleverna, har man brandövning? Hur ofta? Vad gäller för personalen vad är viktigt att tänka på? osv. Vi kan prata mer om det när du är åter i skolan. /Anna
SvaraRadera