Inlägg

APL UPPGIFTER BF22 Specialpedagogik 1 APL v.4–7

Bild
 det finns struktur på dagen för dom skriver på tavlan varje dag vad eleverna ska göra och har även bilder som visar vad dom ska göra och det är bra för då kan barnen själv kolla vad som ska göras och vilka tider och då kan dom ha koll på dagarna själva vilket är bra. En elev i klassen har ett individuellt schema för att den har inte exakt samma schema som dom andra eleverna. Det finns timmer i klassrummen som kan räkna ner tiden på lektionen så att barnen kan se hur lång tid det är kvar och det gör så att barnen inte behöver fråga en lärare. Och jag skulle säga att det påverkar eleverna bra för dom behöver bara kolla på timern och se hur långt det är kvar på lektionen. Till det mesta använder de bild stöd och det brukar vara på scheman som det står text och en bild så att det blir mer konkret och så brukar man måla på tavlan också. Beskriv ett barn som är i behov av särskilt stöd. Hen behöver mycket stöd vid schema brytande aktiviteter. Hen har svårt att lyssna och ta till sig instruk
3 kommentarer
Läs mer

APL-UPPGIFT Pedagogiskt Arbete BF22 v.6

Jag ska göra två lekar inom området musik och rörelse och det är "Kon gubbar" och "Dansstop" och kon gubbar går ut på att man ställer ut lika många koner som barn och sedan har man lappar med bilder på streckgubbar som gör olika poser under konerna som barnen ska härma när jag pausar musiken och dom ska helst ta olika koner varje gång så dom inte gör samma pose varje gång jag pausar musiken. sen efter det gjorde jag vanlig dansstop som går ut på att dom ska dansa runt och frysa när musiken pausas. jag valde att göra aktiviteterna med årkurs 1 och 2. syftet med aktiviteterna var att dom ska få öva på det motoriska och få pröva och utforska. mina mål är: barnen ska få ha kul. prova något nytt. genomföra aktiviteterna. bli bättre på att instruera. få alla barnen att vara med på lekarna. jag använde material som fanns på skolan. jag fick göra aktiviteterna som uppvärmning så jag körde tills jag tyckte dom var tillräckligt uppvärmda innan dom fick göra "huvud aktivi
2 kommentarer
Läs mer

APL-UPPGIFT BF22 Socialt och pedagogiskt arbete

Bild
 vecka 4. psykisk arbetsmiljö Arbetsbelastning mycket telefon samtal, planering, genomförande, utvärderingar. behöver ha mycket kontakt med föräldrar oftast på grund av ohälsa. barn slår sig. man känner sig otillräcklig.  Delaktighet och inflytande dom får tycka och tänka mycket och forma skolan. man får komma med förslag och bli lyssnad på. Stress blir aldrig färdig med något, kommer nya saker hela tiden när något är klart. Mobbning dom jobbar tillsammans med dom som dom inte är vanna med och kanske inte är så bra vänner med. många vuxna ute på rasten, rast bod med grejer och aktiviteter. tillsammans dagar där man jobbar tillsammans från årskurs F till 6. Våld och hot om våld har blivit sparkad, hotad när man kliver emellan ett bråk till exempel eller när det håller på att eskalera. sker mellan elever också igenom Google dokument, snap, instagram, på raster. Fysisk arbetsmiljö Ventilation finns ingen bra ventilation alls och fönster öppnas för det blir för varmt. när det blir kallt så
2 kommentarer
Läs mer

Blogg v.3

Bild
 Jag förväntar mig en bra APL med en bra handledare som jag kan känna mig trygg med och även bra personal som jag också kan känna mig trygg att arbeta med. Jag ser fram emot att få en bra APL. Jag tror det kommer vara en utmaning i konflikter. Jag måste tänka på att vara en förebild och inte svära.
En kommentar
Läs mer

Slutinlägg APL - 22

Jag har lärt mig hur barn lär sig. Jag har lärt mig att prata med barn på ett ganska så pedagogiskt sätt. Jag behöver utveckla TAK tycker jag. Det har varit ganska bra att använda blogg som verktyg för man kan gå in och skriva lite i taget och man kan redigera sitt inlägg när man lagt upp det. En utmaning var att det gick inte att lägga in bilder så jätte bra för bilden ville inte ladda upp ibland.
Skicka en kommentar
Läs mer

Hälsopedagogik APL uppgift

hygienen är bra på förskolan jag har APL på, man är noga med att tvätta händerna när man varit ute, bytt blöja, torka näsor eller hjälpt till att torka ett barn när den varit på toaletten. dom använder engångs handskar väldigt ofta när dom hjälper barnen med något som har med hygien att göra. det är buller på förskolan eftersom det är många barn och då blir det väldigt högljutt. dom brukar dela upp barnen i grupper vilka som ska gå ut och vilka som ska vara inne för att få det att bli lite mindre högljutt. det är bra punkt belysning på förskolan så man sitter inte i mörker när man arbetar. och dom vanliga taklamporna är också väldigt bra. det är bra ventilation på förskolan dom har maskiner som styr över ventilationen och ventilationen kontrolleras ca: en gång i halvåret. dom har små stollar som har hjul som man kan sitta på som pedagog bland barnen för att inte få ryggvärk och dom har höj och sänkbara skötbord. dom tänker hela tiden på att vara på barnens nivå istället för att lyfta b
3 kommentarer
Läs mer

Människors Miljöer APL uppgift

barnen får vara med och bestämma vad dom vill leka och vad dom ska göra i leken. dom får också bestämma om dom vill ha knäckebröd efter maten för dom måste inte. samma med maten dom måste inte äta men dom får iallafall smaka. dom får vara med och bestämma leksaker som förskolan ska beställa och vilken bok dom vill att pedagogerna ska läsa på en vila. dom har också rätt att tycka och tänka hur dom vill så länge ingen blir kränkt eller diskriminerad. föräldrarna behöver endast köpa kläder och blöjor resten står förskolan för och föräldrarna som har sina barn på förskolan jag är på har ganska bra ställt med pengar så dom har råd med kläderna och blöjorna. barnen får låna kläder om dom inte hunnit tagit med egna och dom tagit slut. om ett barn saknar varma kläder så kontaktar man föräldrarna och säger att barnet behöver ta med varma kläder. om ett barn saknar skor så har dom extra stövlar som barnen kan låna. dom har kompis böcker som dom läser för barnen som lär dom om massa saker inklusi
En kommentar
Läs mer